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【摘 要】众所周知，电学题是初中物理学习的难点，我们很多同学在平时练习中遇到电学题都是退避三舍，但在中考中我们却是避不掉的，只有迎难而上。其实，对于电学题我们只要理清源头，掌握方法，了解中考发展趋势，就能在中考中得心应手。
【关键词】源头分析；解题策略；习题拓展；实验操作
电学历来是初三物理的重中之重，中考出现的电学知识占据着很大的分量，这就说明学好了电学知识，初三物理就可以考高分了。而在实际教学中，老师怕教，学生怕学。有的时候，在课后给学生补差的时候，看着他们无力的眼神，而我们也感到没有什么更好的办法来解决，让学生听懂，学得轻松。每年教初三时，都会遇到这样的问题，不过在多年的教学过程中，我不断地反思，总算有了一点有效的措施。
一，简单、准确的源头分析是电学题有效学习的基础
初三电学重难点多，有图表、概念、计算，对于一些复杂的电路图，学生束手无策。我把电学所有的知识进行了分类和统计，总结了以下几点：
1.欧姆定律是电学的根，是连接各知识点之间的桥梁，每年中考必考的知识点。我们在学习的时候，必须要通过实验得出，这样学生才能牢记于心。
2.串联与并联是初中电路连接的两种方式，是最基础的电学题考查内容，也是绝大多数电学题分析、思考中必不可少的知识点。
3.电流表、电压表、电能表、滑动变阻器是电学实验的仪表。每种表的正确使用方法必须熟烂于心。每年都有电学仪表的读数、滑动变阻器的连接方式等考试题目。
4.电学几个探究实验，串并联电流电压之间的规律，探究欧姆定律，伏安法测电阻实验，测小灯泡的电功率，这几个实验都是历年来中考的热点题型，掌握好实验探究过程的步骤和问题，对同学们迎接中考大有益处。而中考的题型我也做了点研究：
1.基础知识识记题
如使用测电笔时我要接触笔尾的金属体，三线插座“左零右火中接地”等，这些基础性的题目，要求学生熟记。
2.基本概念辨析题
有些物理知识不是单纯的数学，不能用数学的思维来考虑，如由欧姆定律公式判断电阻与电流、电压的关系。
3.应用物理知识题
利用当前的前沿科学来设计题目，从中来考察某个知识点。如某位科学家发现了某种新物质，熔化时慢慢变软，温度在一直升高，请判断这种新物质是不是晶体。
4.电路图辨析题
这几年中考出现实物图，让学生先来判断实物图的连接方式。如果学生不能正确根据实物图画出电路图，那就不能解决这类题目。
二、清晰、简便的解题策略是电学题有效学习的关键
实物电路图由于导线错综复杂，不如电路图来得方便明了。所以我们要把实物图转为电路图，把复杂的电路图进行简化。
1.细读题目，正确审题。
“审题要慢，解题要快。”电学题中隐含条件的通常说法有“正常发光”、“不超过”、“串联”、“并联”、“电压恒定不变”、“最大”、“最小”等等，而这些关键词往往是解题的切入点。
2.去繁就简，优化电路。
把复杂电路图简化之后，我们会发现，这其实就是简单的串联电路和并联电路，如何解答，也就显得容易了。
3.有的放矢，选择公式。
电学部分公式较多，学生运用起来比较费事，有些题目用对公式，就能缩短时间。例如：小明在用如图所示的电路进行试验时，当闭合开关S后，发现标有“6v，3w”的灯L1和标有“12V，3W”的灯L2亮度并不相同。已知电源电压为6V，不考虑灯丝电阻值随温度的变化。求：
（1）通过灯泡Ll的电流为多大？
（2）灯泡Ll每分钟消耗多少电能？
（3）灯泡L2的实际功率是多大，电路中灯L1和L2哪个更亮？
在第三问中，我们可以先求L2的电阻为48Ω，再利用电功率公式求解出L2的实际功率为0.75W。当然，计算电功率的公式较多，如果选择其它的公式就会走弯路。
4.善于总结，归纳要领。
在学习电学知识的同时，要不断总结错误的原因，理清所走的弯路，归纳解题的规律，注意解题举一反三，融会贯通，及时查漏补缺，自然会变难为易。
三、热门、实用的习题拓展是电学题有效学习的趋势
随着新课改的实施以及与国际教育的接轨，中考物理题型已发生了很大的改变，由原来的纯理论试题向现在以实际应用题为主的转变，向科技前沿方向拓展、向基础生活拓展、在实验操作细节中拓展。如在如何控制实验条件、判断实验过程中出现的物理现象、实验过程中异常现象的原因分析、错误实验数据的判定、分析数据验证猜想等对培养学生的观察能力、分析归纳能力、创造能力具有积极的作用。
四、易做、能懂的实验操作是电学题有效学习的方法
中学物理学习中，实验教学是必不可少的。而实验太复杂，不易做，学生不易懂，做了也白做。老师要带着明确的目的，把复杂的实验进行简化，让学生人人都能动手做，加上深入、细致、有效地探究，学生才能理解。所以我们教师在设计实验的过程中要紧紧围绕这一点，也要学生有意识地观察。下次学生在遇到这一类题目时，就能游刃有余。基于这点，老师在课前就得自己先动手把实验做一遍，看看其中哪些环节较为复杂，学生不易做的，哪些操作学生不容易懂的，再进行优化。
总之，要想学好物理电学题，请记住简单、准确的源头分析是电学题有效学习的基础；清晰、简便的解题策略是电学题有效学习的关键；热门、实用的习题拓展是电学题有效学习的趋势；易做、能懂的实验操作是电学题有效学习的方法。能够做到以上几点，学起电学题来就能游刃有余。
（作者单位：江苏省泰州市姜堰区蔡官学校）
【关键词】源头分析；解题策略；习题拓展；实验操作
电学历来是初三物理的重中之重，中考出现的电学知识占据着很大的分量，这就说明学好了电学知识，初三物理就可以考高分了。而在实际教学中，老师怕教，学生怕学。有的时候，在课后给学生补差的时候，看着他们无力的眼神，而我们也感到没有什么更好的办法来解决，让学生听懂，学得轻松。每年教初三时，都会遇到这样的问题，不过在多年的教学过程中，我不断地反思，总算有了一点有效的措施。
一，简单、准确的源头分析是电学题有效学习的基础
初三电学重难点多，有图表、概念、计算，对于一些复杂的电路图，学生束手无策。我把电学所有的知识进行了分类和统计，总结了以下几点：
1.欧姆定律是电学的根，是连接各知识点之间的桥梁，每年中考必考的知识点。我们在学习的时候，必须要通过实验得出，这样学生才能牢记于心。
2.串联与并联是初中电路连接的两种方式，是最基础的电学题考查内容，也是绝大多数电学题分析、思考中必不可少的知识点。
3.电流表、电压表、电能表、滑动变阻器是电学实验的仪表。每种表的正确使用方法必须熟烂于心。每年都有电学仪表的读数、滑动变阻器的连接方式等考试题目。
4.电学几个探究实验，串并联电流电压之间的规律，探究欧姆定律，伏安法测电阻实验，测小灯泡的电功率，这几个实验都是历年来中考的热点题型，掌握好实验探究过程的步骤和问题，对同学们迎接中考大有益处。而中考的题型我也做了点研究：
1.基础知识识记题
如使用测电笔时我要接触笔尾的金属体，三线插座“左零右火中接地”等，这些基础性的题目，要求学生熟记。
2.基本概念辨析题
有些物理知识不是单纯的数学，不能用数学的思维来考虑，如由欧姆定律公式判断电阻与电流、电压的关系。
3.应用物理知识题
利用当前的前沿科学来设计题目，从中来考察某个知识点。如某位科学家发现了某种新物质，熔化时慢慢变软，温度在一直升高，请判断这种新物质是不是晶体。
4.电路图辨析题
这几年中考出现实物图，让学生先来判断实物图的连接方式。如果学生不能正确根据实物图画出电路图，那就不能解决这类题目。
二、清晰、简便的解题策略是电学题有效学习的关键
实物电路图由于导线错综复杂，不如电路图来得方便明了。所以我们要把实物图转为电路图，把复杂的电路图进行简化。
1.细读题目，正确审题。
“审题要慢，解题要快。”电学题中隐含条件的通常说法有“正常发光”、“不超过”、“串联”、“并联”、“电压恒定不变”、“最大”、“最小”等等，而这些关键词往往是解题的切入点。
2.去繁就简，优化电路。
把复杂电路图简化之后，我们会发现，这其实就是简单的串联电路和并联电路，如何解答，也就显得容易了。
3.有的放矢，选择公式。
电学部分公式较多，学生运用起来比较费事，有些题目用对公式，就能缩短时间。例如：小明在用如图所示的电路进行试验时，当闭合开关S后，发现标有“6v，3w”的灯L1和标有“12V，3W”的灯L2亮度并不相同。已知电源电压为6V，不考虑灯丝电阻值随温度的变化。求：
（1）通过灯泡Ll的电流为多大？
（2）灯泡Ll每分钟消耗多少电能？
（3）灯泡L2的实际功率是多大，电路中灯L1和L2哪个更亮？
在第三问中，我们可以先求L2的电阻为48Ω，再利用电功率公式求解出L2的实际功率为0.75W。当然，计算电功率的公式较多，如果选择其它的公式就会走弯路。
4.善于总结，归纳要领。
在学习电学知识的同时，要不断总结错误的原因，理清所走的弯路，归纳解题的规律，注意解题举一反三，融会贯通，及时查漏补缺，自然会变难为易。
三、热门、实用的习题拓展是电学题有效学习的趋势
随着新课改的实施以及与国际教育的接轨，中考物理题型已发生了很大的改变，由原来的纯理论试题向现在以实际应用题为主的转变，向科技前沿方向拓展、向基础生活拓展、在实验操作细节中拓展。如在如何控制实验条件、判断实验过程中出现的物理现象、实验过程中异常现象的原因分析、错误实验数据的判定、分析数据验证猜想等对培养学生的观察能力、分析归纳能力、创造能力具有积极的作用。
四、易做、能懂的实验操作是电学题有效学习的方法
中学物理学习中，实验教学是必不可少的。而实验太复杂，不易做，学生不易懂，做了也白做。老师要带着明确的目的，把复杂的实验进行简化，让学生人人都能动手做，加上深入、细致、有效地探究，学生才能理解。所以我们教师在设计实验的过程中要紧紧围绕这一点，也要学生有意识地观察。下次学生在遇到这一类题目时，就能游刃有余。基于这点，老师在课前就得自己先动手把实验做一遍，看看其中哪些环节较为复杂，学生不易做的，哪些操作学生不容易懂的，再进行优化。
总之，要想学好物理电学题，请记住简单、准确的源头分析是电学题有效学习的基础；清晰、简便的解题策略是电学题有效学习的关键；热门、实用的习题拓展是电学题有效学习的趋势；易做、能懂的实验操作是电学题有效学习的方法。能够做到以上几点，学起电学题来就能游刃有余。
（作者单位：江苏省泰州市姜堰区蔡官学校）