论文部分内容阅读
以CAD软件应用课程思政建设为主要研究对象,通过与思政教师合作,根据专业课程特点和学情,解析出可融入课程的思政要素,选取合适的思政案例,设计适当的教学方法,探索实践与思政课程同向同行、协同育人的专业CAD软件应用课程思政建设新思路。
CAD软件应用课程思政建设的探索与实践
【摘 要】
：
以CAD软件应用课程思政建设为主要研究对象,通过与思政教师合作,根据专业课程特点和学情,解析出可融入课程的思政要素,选取合适的思政案例,设计适当的教学方法,探索实践与思
【机 构】
：
常州信息职业技术学院智能装备学院;
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2004年期
【基金项目】
：
常州信息职业技术学院立项建设“课程思政”示范课程项目
其他文献
随着我国海洋经济和海洋科技的迅猛发展，海洋产业结构的调整升级对高校培养人才的数量与质量、层次与规格均提出了更高的要求。广东省海洋类的学科专业结构和人才培养模式应做
<正>一、能力与自信的关系能力与自信是相互依存且密切相关的,一般表达能力较强的人,自信心较强,但也不是绝对的,有些人虽然在某些方面很有能力,但由于受过失败的挫折,而失去
期刊