论文部分内容阅读
目的观察三氟拉嗪对脑缺血致学习记忆障碍的保护作用。方法将小鼠随机分成4组（n=15）：对照组、假手术组、脑缺血模型组和三氟拉嗪治疗性给药组（TFP组）。通过避暗试验和Y迷宫电刺激试验观察脑缺血是否会产生小鼠学习记忆障碍及三氟拉嗪治疗性给药对小鼠脑缺血致学习记忆障碍有无保护作用。结果避暗试验中与对照组比较，其他各组潜伏期均缩短，错误次数增多（P〈0．05）。与脑缺血模型组比较，TFP组潜伏期延长，错误次数减少（P〈0．05）。在Y迷宫电刺激实验中，与脑缺血模型组相比，其他各组的训练次数减少，学习能力较强，且