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微课作为以学为主的媒介，已经被广泛应用于课堂教学。在中国学生发展核心素养视域下，对微课的设计、制作与应用进行探究，能够优化小学语文教学过程。本文简要分析了微课的设计原则、制作流程和应用策略，旨在帮助其他教师加深对小学语文微课设计、制作与应用的理解和认识，提高语文教学效率。
核心素养视域下小学语文微课设计、制作与应用探究
【摘 要】
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微课作为以学为主的媒介，已经被广泛应用于课堂教学。在中国学生发展核心素养视域下，对微课的设计、制作与应用进行探究，能够优化小学语文教学过程。本文简要分析了微课的设计原则、制作流程和应用策略，旨在帮助其他教师加深对小学语文微课设计、制作与应用的理解和认识，提高语文教学效率。
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2022年25期
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