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通过幼儿钢琴教学对幼儿的消极情绪进行抑制和转换,帮助其在钢琴学习和其他学习中得到更佳的学习效果,为钢琴教学提供有效的教学方法.
幼儿钢琴教学中情绪抑制实验
【摘 要】
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通过幼儿钢琴教学对幼儿的消极情绪进行抑制和转换,帮助其在钢琴学习和其他学习中得到更佳的学习效果,为钢琴教学提供有效的教学方法.
【机 构】
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北京师范大学艺术与传媒学院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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