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在初中阶段,英语课后作业是英语语言习得不可或缺的环节。通过剖析其设计现状,提出在英语学科核心素养背景下,以适切性、 合理性、育人性为原则,从培养语言能力、促进自主学习、提升思维品质、开阔文化视野四方面,详实论述初中英语课后作业设计的优化 对策,助推高效英语教学,促进学生能力与素养的全面发展。
论学科核心素养背景下初中英语课后作业设计的优化——以《牛津上海版》八年级为例
【摘 要】
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在初中阶段,英语课后作业是英语语言习得不可或缺的环节。通过剖析其设计现状,提出在英语学科核心素养背景下,以适切性、 合理性、育人性为原则,从培养语言能力、促进自主学
【机 构】
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上海市松江区立达中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年17期
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