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培养满足物流行业需求的人才是高职物流专业教育的根本目标,目前我国高职物流专业在人才培养方式方面取得了很大进步,但人才职业能力评价方式有待改善。文中对高职物流专业人才职业能力评价方式的现状进行了分析,提出以岗位为单位设计高职物流人才职业能力评价指标体系,并对评价方式与评价场地的选择进行了探讨。