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在初中思想品德教育中，学生的非智力因素的作用不可忽视。本文结合新课程实践，从学习动机、兴趣、意志、情感等方面阐述了重视学生情商因素促进和谐教学的问题。
重视情商因素 促进和谐教学
【摘 要】
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在初中思想品德教育中，学生的非智力因素的作用不可忽视。本文结合新课程实践，从学习动机、兴趣、意志、情感等方面阐述了重视学生情商因素促进和谐教学的问题。
【机 构】
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临海市黄坦中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年23期
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