【摘 要】
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社会经济的发展有效推动了教学变革,随着新课程标准改革的不断实施,高校积极推进对学生的素质教育,引入科学的教学模式,增加学生学习的主体性特征,保证学生处于学习活动的主
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社会经济的发展有效推动了教学变革,随着新课程标准改革的不断实施,高校积极推进对学生的素质教育,引入科学的教学模式,增加学生学习的主体性特征,保证学生处于学习活动的主导地位。翻转课堂教学模式在高中历史教学中能够发挥重要的作用,提升历史教师的教学效率,激发学生学习的自主性,学生能够在翻转课堂中主动思考问题,增加对历史学习的兴趣和积极性。文章主要针对翻转课堂在高中历史教学中的应用,分析应用翻转课堂模式的优势,在此基础上具体分析翻转课堂在高中历史教学中的用法,试图为高中历史教师教学模式的更新提供有效参考。
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