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基于“盲点”理论,对武术的发展、武术与人性、武术文化地位、武术理论异化及武术教育等问题进行辨析。认为:目前学界对武术发展的理解处于潜意识认知状态,武术发展评价体系不完善;人性所需是武术存在与发展的内因,武术发展应以人性所需为导向;武术的文化地位处于“弱势”,但表现出“强势”倾向;对于武术理论的异化现象、武术传统教育价值、现代学校武术教育价值等有待深入研究。