当一棵树栽进泥土时，没有人告诉它：它的将来是要被制作成一张凳子，或者一张桌子，或者一扇门，或者用来造房子……
　　只要有一方泥土，一片阳光，树们便可以成长。那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的，可是它们又确确实实在成长着，那突然多出来的一片叶子，那突然多出来的一根枝条，无不说明它们在长大着。它们长得自自然然，心平气和，没有谁会对一棵树说：你长得太慢了，快点长呀！
　　经历了风，经历了雨，经历了严寒，经历了酷暑，树还是树。即使倒下了，也许树的根部会再冒出一株新芽来。那新的芽，不久也会成长为一棵树。
　　树也有树的快乐。夜晚，树们聆听了星星和月亮的喃喃低语；白天，树们分享了小鸟的点点喜悦。树们会在风中歌唱，会在风里舞蹈，会在阳光里自由呼吸。
　　在不知不觉间，有一天我们会猛然发现那些树长得又粗又壮，又高又大，显然它们已经成材了。这时我们往往会有一丝的意外，有一丝的惊喜：看，它们竟然成材了！
　　对于长成材了的树们，该用作衣橱的，便取去做衣橱；该用来造房子的，便用来造房子。即使那些细小的枝条，也可以生火；即使那些叶子，也可以当做肥料。
　　没有人说哪一棵树是没有用的。
　　没有一棵树是没有用的，只有不会识别和利用树的价值的人。
　　我们的孩子们，我们每一个孩子，都是一棵棵正在成长的树。
　　可惜，我们的好多孩子一来到这个世界上，就被赋予了明确的目的：你将来一定要考重点高中，考重点大学，成名成家……
　　一双双眼睛盯着孩子，渴望他们快快长大，就像某些以利润为一切的果农，种下了果树，就恨不得它们马上开花结果，马上能换大钱，于是他们用激素催生，促其早开花，令其早结果……
　　早熟的果子不甜，谁都知道。然而拔苗助长的事情总是不断地发生着。
　　“你只能这么做，而不能那样做！”“你只能读这些书，而不准读那些书！”……在孩子的成长中有许许多多的“不能”“不许”“不准”，它们像绳索捆住了孩子们的手脚，使他们丧失了许多本该属于他们的欢乐，使他们不再像一个个孩子。
　　让孩子更像孩子，让孩子像树们那样成长，多好！