【摘 要】
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<正>根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")的规定,识字、写字是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容,但每个阶段学习的要求有所区别。随着年级的升高,
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<正>根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")的规定,识字、写字是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容,但每个阶段学习的要求有所区别。随着年级的升高,阅读教学的任务越来越重,中高年级识字教学不可能像第一学段那样花比较多的时间教学生字词。且经过第一学段的学习,学生已基本掌握识字的三套工具——汉语拼音、汉字结构规则、字典,也掌握了一定的识字量,基本具备
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