论文部分内容阅读
<正>心理弹性是应对压力时个体回复和保持适应性行为的一种能力。一般来说,心理弹性与适应性呈现为一种正相关,即心理弹性愈大,表明个体对外界环境的调控能力愈强,适应性水平愈高。重视幼儿教师心理弹性的培养与提升,对于幼儿教师提高在压力情境下的积极应对,减少消极极端的应对具有很强现实意义。已有的研究表明,心理弹性的形成是由个体内部因素和