数学作业批改之我见

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sychf1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
其他文献
启发式教学确立了学生在新课程中的主体地位,教师的提问是启发式教学的核心,教师的启发式提问如何更有价值?要创思维情景,设疑启发;要循序渐进,分层启发;要培养“举一反三”
一直以来,古诗词教学在高中语文教学中有着至关重要的作用.古诗词是中国古典文化艺术的代表,古诗词教学也是高中语文学习阶段的传统课程内容,而在当今课程改革的背景下,高中
高中新课程改革已经启动,当我们翻开全新的散发着油墨清香的高中美术课本时,就会发现新的高中美术教科书与以往教材相比已有很大不同:在教材内容上,打破了以往美术鉴赏以史为
期刊
道德与法治课程需要借助鲜活的时事素材设置情景,激发学生的参与热情,体现学生的主体地位.针对《青春有格》教学时如何运用情景设置这一问题,首先总结了优秀情景设置的特征和
中等职业学校英语课程的教学目标是要在九年义务教育基础上,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养学生听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生
订阅《石油地球物理勘探》杂志的单位和个人可通过本刊网站http:∥www.ogp-cn.com下载订单,通过银行汇款请在汇票上注明“订刊”字样。银行汇款方式收款单位:中国石油集团东
一、新课程标准背景下的高考变化新课程下的高中地理教学注重培养现代公民必备的地理素养和重视对地理问题的探究是地理新课程的核心理念。高考地理命题可能会更加全面地考核
近代是中华民族历史上一个巨大的转折时期,中华民族面临着她有史以来最严峻的生存与发展的挑战.外有列强环伺,内逢社会转型,内外矛盾交织,引发激烈的矛盾与冲突.当中国遭遇西
“核心素养”是新课改的焦点,地理核心素养包括区域认知、综合思维、人地观念和地理实践力.以“多变的天气”一节教学为例,浅谈初中地理教学设计中如何培养学生的地理核心素
随着时代的发展,教育理念的更新,传统的教育思想显然不能适应新时期的教育改革,其中如何建立和谐课堂;已越来越受到广大老师的重视.如何构建和谐课堂,笔者认为应从以下几方面