【摘 要】
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【设计理念】社会责任感是高中生心理核心素养的要求,也是学生走向社会的需要。高中阶段是学生发展的关键时期,此时,他们的价值观具有复杂性、多向性、易变性等特征。本课对
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【设计理念】社会责任感是高中生心理核心素养的要求,也是学生走向社会的需要。高中阶段是学生发展的关键时期,此时,他们的价值观具有复杂性、多向性、易变性等特征。本课对“外卖餐盒带来的污染”这一社会问题进行分析和讨论,旨在培养学生的社会责任感,让学生学会区分负责任的行为与不负责任的行为,学会有意识地观察社会现象,并针对社会热点问题思考我应该做什么、我能够做什么、我愿意做什么。
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