论文部分内容阅读
学生的美术技能水平低下、创作能力差,是农村中学美术课中的常见问题,这一问题导致初中美术教学一度遭遇瓶颈,教学目标达成度偏低。如何改善这种情况是农村中学美术教师应该深思的问题。笔者认为造成这一问题的原因主要是农村学生在小学时没有接受正规的美术教育,美术知识贫乏,于是初中美术教育难以取得预期效果,中学美术教师自然就要面对＂无米之炊＂的尴尬了。该文阐述了美术课堂中解决＂无米之炊＂所实施的一些教学方法。