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作业是巩固和检验知识和能力的重要手段,可以提高学生的思维水平,发展个性。在初中历史教育中,课内设计共性作业,培养学生自主学习能力;课外设计个性作业,培养学生社会实践能力,以有效减轻学校负担,提高学生历史学习质量和学生的历史综合素养。
核心素养导向下初中历史作业设计探索——以《辛亥革命》一课为例
【摘 要】
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作业是巩固和检验知识和能力的重要手段,可以提高学生的思维水平,发展个性。在初中历史教育中,课内设计共性作业,培养学生自主学习能力;课外设计个性作业,培养学生社会实践能力,以有效减轻学校负担,提高学生历史学习质量和学生的历史综合素养。
【机 构】
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广州市第三十三中学
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2020年S1期
【基金项目】
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广州市第三批教育系统创新学术团队教育类项目“初中导学案教学模式创新研究团队”（项目编号:1201630039）研究成果之一；
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