同伴互助在作文教学中的应用研究

来源 :现代语文:中旬.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:never03330
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、概念阐述“同伴互助”概念来源于“学校同伴心理辅导”。“学校同伴心理辅导”是指学校鉴于学生心理辅导的需要,从在校生中挑选部分学生,对其进行心理知识和技能的培训和督导,促进其他同学心理素质的提升和自我潜能发掘的辅导模式。实践证明,该模式已极大地丰富了学校心理辅导工作,成为学校心理健康教育主导模式——发展性心理辅导的一个重要组成部分。
其他文献
青年教师作为民族高校教育的潜在及中坚力量,其职业发展不仅仅关乎教师作为个体的职业价值的实现,也影响着民族高校的整体教学质量.当下民族高校青年教师在职业生涯发展中普
当学生修完高中语文5个必修模块,进行《唐宋散文选读》模块的学习时,为拓展学生的阅读视野,引导学生感受祖国优秀文化的巨大魅力,培养学生的语文审美能力和合作探究能力,全面提高
从2015年开始,教育部将内地协作院校的少数民族预科教学重点转移回新疆,新疆师范大学作为新疆最重要的预科教育基地承担此项任务。本文以新疆师范大学预科教育学院为例,梳理预科
社会实践是提高少数民族预科生人才培养质量的重要途径。由于预科教育自身的特殊性,少数民族预科生社会实践面临着理念偏差、能力不足、机制不完善等问题,导致目前高校对少数民