【摘 要】
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对疫情期云南边疆民族地区中小学校网课学习情况进行问卷调查显示:手机是县乡级学生上网课的主要设备;参与网课学习的学生多数家庭拥有宽带上网的条件,网课流量费没有额外增
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对疫情期云南边疆民族地区中小学校网课学习情况进行问卷调查显示:手机是县乡级学生上网课的主要设备;参与网课学习的学生多数家庭拥有宽带上网的条件,网课流量费没有额外增加家庭经济负担;学生对在线学习兴趣高,对网课普遍满意。这一结果表明政府对“停课不停学”政策支持到位,边疆少数民族地区发展在线教育具有可行性。应充分认识到发展在线教育对促进边疆少数民族地区教育公平和发展人力资源的重大意义,加快边疆少数民族地区中小学在线教育发展,追赶新融媒体时代教育发展的新方向。
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