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以M00C和翻转课堂为基础开展混合教学模式应用,有助于综合两种教学模式优势,实现教学效果的互补增强。通过重塑传统教学理念,从内容、技术、组织、评价4个维度开展混合教学模式构建,并针对不同的教学开展阶段提出差异化施教方式,最后对混合教学模式实施中的难点提出应对措施。
M00C+翻转课堂混合教学模式设计
【摘 要】
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以M00C和翻转课堂为基础开展混合教学模式应用,有助于综合两种教学模式优势,实现教学效果的互补增强。通过重塑传统教学理念,从内容、技术、组织、评价4个维度开展混合教学模
【机 构】
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厦门理工学院经济与管理学院
【出 处】
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河北农业大学学报：农林教育版
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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厦门理工学院教改项目:“ M00C视野下的翻转立体课堂教学模式设计”(编号:JGY201655 ).
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