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小学语用教学必须重视语言文字的积累和运用,注重掌握语言表达方式,语用教学是优化语文教学的关键.在小学语文教学中,优化语言文字运用指导,有助于提升学生的语言感悟和运用能力,在引领听说读写的训练中促进语文综合能力和素质的培养.文章从小学语文语用入题,分析了语文语用教学的内涵,结合高年级语文教学实践,探索促进语用教学的有效应用策略.