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本文以许昌学院为例，探讨步入“翻转课堂”模式的大学英语教学，如何根据自身优势，充分把握学校转型发展和学校资源整合之契机，提升自身核心竞争力，以培养具备较高英汉双语交互能力的高素质应用型和复合型人才，助力当地经济和社会发展。
基于大学英语“翻转课堂”的高校教育资源优化配置模式初探--以河南许昌为例
【摘 要】
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本文以许昌学院为例，探讨步入“翻转课堂”模式的大学英语教学，如何根据自身优势，充分把握学校转型发展和学校资源整合之契机，提升自身核心竞争力，以培养具备较高英汉双语交互能力
【机 构】
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461000,许昌学院公共外语教学部 河南 许昌
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2014年7期
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