【摘 要】
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目的以问题为基础的教学和学生标准化患者相结合在心脏内科临床学习教学中的探讨。方法目前来说,外医学教育以及考核的主流模式就是"以问题为基础的学习"以及"标准化患者",结
【机 构】
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河南省洛阳市河南科技大学第一附属医院
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目的以问题为基础的教学和学生标准化患者相结合在心脏内科临床学习教学中的探讨。方法目前来说,外医学教育以及考核的主流模式就是"以问题为基础的学习"以及"标准化患者",结果本次研究对心脏内科临床实习教学过程中,对将上述两者结合使用进行尝试,实现优劣互补,取长补短,从传统形式的教学方法中顺利的脱离出来,之后将学生标准化患者引入,得到同学的肯定。结论上述教学方式的有效使用可以促使学生自主学习能力、运用知识解决问题的能力以及进行问诊沟通技巧等均有了明显的提升。
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