【摘 要】
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目的：探讨仿真模型辅以简易标准化病人（ SSP）在产房接生技术实践教学中的应用效果。方法：将2011年6月-2012年5月实习的40名学生作为对照组,将2012年6月-2013年6月实习的40名学生
【机 构】
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南方医科大学北滘医院,佛山科学技术学院医学院
【基金项目】
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2013年广东省高等学校省级教学质量与教学改革工程重点项目（201351305）,广东省教育科研＂十一五＂规划项目（2010qk035）
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目的：探讨仿真模型辅以简易标准化病人（ SSP）在产房接生技术实践教学中的应用效果。方法：将2011年6月-2012年5月实习的40名学生作为对照组,将2012年6月-2013年6月实习的40名学生作为观察组。对照组采用以仿真模型为教具的传统教学模式,观察组采用仿真模型辅以SSP为教学模式。比较两组学生实习12周和16周时理论和技能考核合格情况。结果：观察组学生12,16周时理论和技能考核合格人数均高于对照组,两组比较有统计学意义（P〈0.05）。结论：采用仿真模型辅以SSP的教学模式,接近真实分娩情境的
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