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运用以突显原则(Principle of Prominence)为基础的图形背景理论,分析了二语词汇、语音、词性和语义的动态习得过程,对二语词汇习得进行了认知探索,以期为大学英语词汇教学带来一定的启发和促进。
基于图形背景理论的二语词汇习得研究
【摘 要】
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运用以突显原则(Principle of Prominence)为基础的图形背景理论,分析了二语词汇、语音、词性和语义的动态习得过程,对二语词汇习得进行了认知探索,以期为大学英语词汇教学带
【机 构】
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南京工业职业技术学院公共基础课部
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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南京工业职业技术学院2016年科研项目“二语词汇习得的认知模式探究”(编号:YK16-10-04)
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