【摘 要】
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现阶段越来越多的高校通过组建荣誉学院进行人才培养探索，其根本目的在于突破高等教育瓶颈，培养拔尖人才。而这类荣誉学院的培养方式在创新了教育模式的同时又面临新的挑战。本
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现阶段越来越多的高校通过组建荣誉学院进行人才培养探索，其根本目的在于突破高等教育瓶颈，培养拔尖人才。而这类荣誉学院的培养方式在创新了教育模式的同时又面临新的挑战。本文通过分析荣誉学院新生常见的心理问题，并结合“95后”新生的特点，以中国矿业大学“孙越崎学院”为例，在总结“95后”荣誉学院学生常见心理问题的基础上提出了解决对策，希望为一线的思政工作者提供借鉴。
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