论文部分内容阅读
2014学年,学校被确定为遂昌县课堂改革先行校,引进安徽铜都“五环大课堂”教学模式,结合学校课改实际,进行小学数学课堂改革.在课改实践过程中,我们以《小学数学新课程标准》为指南,以“学为中心”为理念,借助“五环大课堂”的教学策略,探索适合学校的教学新体系.本文旨在结合小学数学课堂改革实践,谈谈如何在教学改革进程中培养学生自研互探能力.