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以高校公共课教学中"隐性逃课"行为为研究对象,通过问卷调查的方式,阐述了高校中"隐性逃课"行为的现状,从学生、教师、课程结构三个方面剖析了该行为产生的原因,建议性地提出避免该行为产生的主要措施。
高校公共课教学环境下“隐性逃课”行为研究
【摘 要】
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以高校公共课教学中"隐性逃课"行为为研究对象,通过问卷调查的方式,阐述了高校中"隐性逃课"行为的现状,从学生、教师、课程结构三个方面剖析了该行为产生的原因,建议性地提出
【机 构】
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江苏技术师范学院人文社科学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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江苏技术师范学院校级教改课题“公共课教学环境下‘隐性逃课’行为的实证研究”(项目编号:JG09037)
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