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农村贫困地区教育均衡发展的多路径探索——以云南宁蒗县为例
农村贫困地区教育均衡发展的多路径探索——以云南宁蒗县为例
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunling329
【摘 要】
:
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》把促进教育公平作为国家基本教育政策。《纲要》指出":教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平,基
【作 者】
:
孙亚娟
曹能秀
【机 构】
:
西南大学教育学部,云南师范大学教育科学与管理学院
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
2013年36期
【关键词】
:
教育均衡发展
海安县
宁蒗县
外延式发展
支教教师
农村贫困地区
多路径
【基金项目】
:
华东师范大学基础教育改革与研究所“十二五”重大项目“我国义务教育区域推进均衡发展的多路径研究”(11JJD880031)的子课题“西部地区成长均衡型发展路径与策略研究”的成果之一
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<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》把促进教育公平作为国家基本教育政策。《纲要》指出":教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农
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