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本文以问卷调查的形式考察了山东省潍坊地区的初中教师对教师职业的看法.主要着眼点在于教师对教师职业的认识是否随性别、年龄的差别而有所差别.为了达到这一目的,通过对山东省潍坊地区200名教师为对象进行了问卷调查,调查结果通过SPSS统计分析软件显示,除了对教师的社会、经济地位的认识方面存在性别方面的差别之外,其他各项问卷内容中教师们对教师职业的认识均表现一致.本文的最后部分指出了提高教师的社会经济地位比较低下的具体途径以期对政策决策者提供一些借鉴作用.