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新课程背景下,预设和生成是课堂教学过程中预约精彩不可或缺的两个方面。从预设到生成是新课程课堂教学理念的嬗变与超越。新课程非常关注和提倡课堂的“动态生成”,现在的课堂教学亦是一个动态生成,不断发展推进的过程。关注教学的动态生成是否就意味着不需要预设了呢？或不需要改进预设了呢？笔者认为,“生成”和“预设”是相对的,但“生成”并不是否定“预设”的重要性。