预见性护理联合护理干预对小儿秋季腹泻的防控效果研究

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目的:探究预见性护理联合护理干预对小儿秋季腹泻的防控效果情况.方法:选取于2017年3月至2019年5月本院收治的小儿腹泻患儿160例,随机分为观察组(预见性护理联合护理干预)和对照组(常规护理)各80人.结果:与对照组相比,观察组护理满意度(96.25%)较高(P<0.05),且护理一周后观察组腹泻总发生率(7.50%)较低.结论:预见性护理联合护理干预对小儿秋季腹泻的防控效果较显著,能够有效提高护理满意度,促进腹泻总发生率降低.
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【摘 要】“因材施教”是实现有效课程教学的前提。“90后”大一新生具有自己鲜明的时代特点,而当前公共基础课教学还存在着许多问题,要提高“90后”新生公共基础课教学有效性,需要转变教学观念、增强教师教书育人责任意识、全面提高教师个人素质。  【关键词】大学;“90后”新生;公共基础课教学  公共基础课是对大一新生进行基础教育的课程,是对大学新生进行基础教育的主渠道、主课堂。要提高公共基础课教学的针对