对新闻传播专业通识教育的思考和探索——兼对梅贻琦先生《大学一解》的解读

来源 :湖南师范大学教育科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fz1122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通识教育成为新闻传播学科教育教学首要的问题,研究其规律,成为这一学科执教者首要的任务。湖南师范大学新闻与传播学院对此的探索表现为以下方面:夯实文史底蕴,培养具有大思维、大视野、大尺度的新闻传播人才;加强"做人"、"做新闻人"的德性教育;加强环境建设和氛围建设,发挥"境教"的优势。
其他文献
传染病是严重危害人类健康的主要疾病之一.目前,传染病在发病率和死亡率方面仍居人类疾病的首位.据世界卫生组织报道,全球平均每年有1 700多万人死于各类传染病,占总死亡人数
随着经济全球化格局的逐步形成,环境、生态、资源等与人类社会自身发展密切相关的因素已成为超越国界的共性课题.进入新世纪后,我国医药卫生事业面临着人口结构和疾病谱系迅
拟像时代的教学范式,包括重组适合拟像时代的教学内容、构建适合拟像时代的教学模式、使用适合拟像时代的教学手段。
21世纪是知识经济的时代,一个民族和国家要想屹立于世界民族之林,就必须有强烈的创新意识和持续的创新能力。江泽民说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力