主持人提示：从眼花缭乱的开学装备中，可以明确哪些是实用的必要学习装备，并为学生列出学习用品“清单”。家长和学校必须把好这一关，切忌盲目跟风。
　　甘肃省金昌市永昌县第三小学校长秦立三：开学伊始，根据教与学实际需要，通过微信、短信等通讯手段，列出学生应该准备的学习用品“清单”，如名称、型号等。避免家长在购买过程中的盲目性。及时引导家长应注重实用性，切不可将“开学消费”变成“开学浪费”。同时，学校开展拒绝奢侈“新装备”进校园活动，把更多的关注点放在入学教育、心理转化教育。
　　江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学校长徐铸：学生装备有些是必需的，比如书写所用的笔、墨、纸张以及各种练习本，还有如果书包破损换个新书包也无可厚非，当然，还有家长会给孩子配备相关辅导用书、课外读物等，这些如果真正用起来的话，一定会对学习有所帮助的；当然，也有些是不需要的，比如有一段时间，有个别家长跟风赶潮流为孩子购置进口书包，不仅不适合我国孩子使用，书包的构造与重量还为孩子带来不必要的负担；甚至还有一些装备是对学习起到干扰作用的，如平板电脑、各种学习机等，这些电子产品功能繁多，学生一旦接触往往抵挡不住玩耍的诱惑。用得好了，可以帮助学习；用得不好可能会适得其反，影响学习，甚至导致游戏上瘾，视力下降，上课注意力不集中。
　　广东省佛山市顺德区伦教仕版奋扬学校校长梁瑞杏：本校学生大多来自外来务工家庭，家庭经济条件一般，可能无法为学生提供比较优渥的学习条件。根据学校的安排，也确实没有必要购买额外的学习装备。因为学校教学主要以学科教学和第二课堂为主，学生只需要基本的笔、纸、橡皮、字典等基本文具就足以应对日常学习。而电子词典对小学生而言，并不是必需的，除了价格比起纸质字典偏高外，其中内设的一些小游戏也容易干扰学生的学习；相比之下，纸质字典有其独有的好处——解释、例句比较详细，可以让学生深入理解某个字词。如有买不到字典的，其实也可以让几个学生共用一本字典。而第二课堂，学校为了方便学生参与，要求所有兴趣班为学生提供需要的材料，学生不用为此再买新的装备。当然，以上观点都是立足于本校学生情况的。我曾经前往深圳访问交流，发现当地学校教学条件很好，有的学校上课时会给每个学生配备一台iPad，有的学校还会有3D建模的学习课程。不少学生除了自己有一部电子词典，还有自己的手机和智能手表。像深圳这些大城市的中小学生而言，他们的家庭经济条件比较好，所以家长有能力为他们购置更多的学习装备。另外，他们的课程设置可能也要求他们购买一些除了笔、纸、字典以外的学习装备。