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教育教学质量是高校生存和发展的生命线,教师教学能力和专业成长是影响教学质量的关键因素;教学督导是学校教学质量监控的重要组成部分,是提高教学质量的重要途径。本研究从促进教师专业发展出发,构建高校教学督导运行机制,更好地发挥教学督导作用,从而实现提高教学质量的终极目标。
促进教师专业发展的高校教学督导机制研究
【摘 要】
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教育教学质量是高校生存和发展的生命线,教师教学能力和专业成长是影响教学质量的关键因素;教学督导是学校教学质量监控的重要组成部分,是提高教学质量的重要途径。本研究从
【机 构】
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成都中医药大学教务处,成都中医药大学养生康复学院,成都中医药大学护理学院,成都中医药大学离退办,成都中医药大学图书馆,成都中医药大学药学院
【出 处】
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成都中医药大学学报:教育科学版
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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成都中医药大学教育教学改革项目“基于促进教师专业发展的高校教学督导机制研究”(NO.JGYB201559).
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