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文章探讨了《信息法学》课程的属性及教学资源,认为其适合开展双语教学,并选择保持型双语教学模式,通过教师、教材及教学方法选择来提升双语教学的效果。
《信息法学》课程双语教学实践研究
【摘 要】
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文章探讨了《信息法学》课程的属性及教学资源,认为其适合开展双语教学,并选择保持型双语教学模式,通过教师、教材及教学方法选择来提升双语教学的效果。
【机 构】
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黑龙江大学信息管理学院
【出 处】
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黑龙江教育：综合版
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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2013年黑龙江大学高等教育教学改革工程项目“《信息法学》课程双语教学探索与实践”成果
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