【摘 要】
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在小学体育教学中,教师往往忽略了语言艺术在教学中的分量与作用,使得教学重点局限于操练活动与技能训练的设计,淡化了技能讲解的艺术性与教学设计的流畅性,弱化了教学语言的
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在小学体育教学中,教师往往忽略了语言艺术在教学中的分量与作用,使得教学重点局限于操练活动与技能训练的设计,淡化了技能讲解的艺术性与教学设计的流畅性,弱化了教学语言的艺术功效,影响了体育教学实效。
In primary school PE teaching, teachers tend to neglect the weight and function of language arts in teaching, so that the teaching is limited to the design of training activities and skills training, the artistry of teaching skills is diluted, the fluency of teaching design is weakened, the teaching language is weakened The artistic effect has affected the effectiveness of physical education.
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