【摘 要】
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物理学科是一门以物理实验为基础发展而来的学科,设计物理实验的严谨与否直接决定着学生对于知识的理解水平,而如今的学生对于部分物理实验缺乏实践操作热情.归根究底,许多传
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物理学科是一门以物理实验为基础发展而来的学科,设计物理实验的严谨与否直接决定着学生对于知识的理解水平,而如今的学生对于部分物理实验缺乏实践操作热情.归根究底,许多传统物理实验设计思想陈旧,实验设备昂贵易损,学生也被繁琐的实验设备操作过程磨灭了兴趣.本文针对空气比热常数测定实验进行了实验设备以及实验方法改进,开展实验实践操作,分析处理实验数据,减小实验误差.
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