【摘 要】
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对于小学数学教学来说,数学思想是数学教材的灵魂,而模型思想又是数学教学中的基本思想.从数学知识的特性和《数学课程标准》的变化中我们可以发现,数学思想渗透到了数学教学
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对于小学数学教学来说,数学思想是数学教材的灵魂,而模型思想又是数学教学中的基本思想.从数学知识的特性和《数学课程标准》的变化中我们可以发现,数学思想渗透到了数学教学的全过程.例如,苏教版小学数学五年级下册“简易方程”这部分内容,就充分体现了数学思想中的关键思想——模型思想.教师在方程的教学过程中可以化抽象为具体,抓住知识本质,构建出方程结构模型,编制出合理的数学方程知识网,让知识更加形象直观,让学生更有效地掌握方程的解题方法.
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