“咳，这个杨欣，怎么回事?”正在批阅数学卷子的我，捧着“马虎大王”杨欣的卷子气得直叹气，“这个小家伙，每次测试，计算题总是错一大堆，真拿他没有办法!”
　　我一边批卷，一边想着杨欣卷子上那一个个鲜红的叉号。“怎么办，怎么办?”由于注意力不集中，我一连把两张卷子的分数都合计错了，看着卷子上合错的分数，我突然间有了一种想法……
　　午饭后，我把杨欣叫到办公室，郑重地对他说：“请帮老师一个忙，好吗?”“老师，我能帮您做什么?”杨欣疑惑地睁大眼睛问。我笑了，说：“事情并不大。你看，老师每天要批一大堆试卷，每批完一张，还要合计总分，真麻烦。这样吧，反正你中午不回家，干脆你每天中午来帮我给卷子合分，好吗?”
　　“我，合分?老师，我行吗?”他不好意思地说。
　　“行，仔细点就行!”我说。
　　“那好，我试试吧。”
　　接着，我把上午刚批完的部分试卷交给了他，他拿起红笔开始合计起来。我一边批，他一边合计，一会儿功夫，我俩的任务都完成了。
　　下午第一节课就是数学课，我把试卷拿到教室挨个发给了学生。还没全部发完，班长刘平就大声喊道：“老师，我卷子上的分数少算了3分!”这一喊，其他学生也下意识地计算起自己卷子的得分。一会儿工夫，十几个学生站了起来：
　　“老师，我的卷子多算了7分!”
　　“我少得了9分!”
　　“我的卷子竟少算了18分!”
　　“老师，今天您怎么这么马虎，竟算错了这么多分数!”
　　“对呀，老师，您快成‘马虎大王’杨欣啦!”
　　一个个天真的小家伙“愤愤不平”地指责起我来。此时，我瞅瞅坐在前排的杨欣，只见他的小脸羞得通红，发现我在看他，他把头都低到桌面上了。看到这种情景，我笑着解释道：“同学们，真对不起，今天老师头疼得厉害，所以出了那么多错，请原谅!下次，我一定认真些，尽量不出错!”
　　此时，我发现，杨欣把头抬了抬，感觉好像松了口气。我知道，刚才我说的话他一定听得很清楚，特别是最后一句话!
　　第二天中午，杨欣又如约来到了办公室。这回，他“工作”得可认真了。把我给他的一张验算纸写得密密麻麻。等他离开后，我又一份一份重新合算了一下。这次，他只合计错了两份试卷，我悄悄地把算错的分数改了过来。
　　下午发卷时，受昨天“事件”的影响，一拿到卷子，同学们便一遍又一遍地算起自己卷子上的得分。这下，谁也没有“指责”我算错了，“快嘴巴”王霖还直夸我：“看来，今天老师的头不疼了，分数合计得都挺准!”听了他的话，我笑了。此时，我看见一直在担心的杨欣也在偷偷地笑。
　　此后一个月的时间，每天中午，杨欣总是按时到办公室当我的小助手。为了能够准确、快速地帮我合计好分数，他还真下了工夫。听他妈妈说，每天晚上，杨欣都要躲在自己屋里练计算题，一练就是好几篇。功夫不负有心人，期末考试时，杨欣的计算题一题都没错，数学成绩在班上排第三名。为了表达对我的感激之情，杨欣还特意在我的教本中夹了一张字条：老师，下学期我还做您的小助手!