【摘 要】
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尽管全国上下正在倡导英语课堂有效教学——“少教多学”,但许多地方还存在着简单“填鸭式”的教学。在课堂上,教师成为课堂的主角,学生沦为看客的现象依然存在。这种固定模
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尽管全国上下正在倡导英语课堂有效教学——“少教多学”,但许多地方还存在着简单“填鸭式”的教学。在课堂上,教师成为课堂的主角,学生沦为看客的现象依然存在。这种固定模式的教学,不断抹杀学生学习英语的热情,从而致使英语课堂效率低下。如何转变教学观念,力推“少教多学”,做到高效课堂,成为一个值得深思的教育课题。
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