【摘 要】
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1生成数学提出的背景意义苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书指出：只有当知识变成精神生活的因素,吸引人的思想,激发人的兴趣和热情的时候,才能称之为真正的知识,即要使知识＂活
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1生成数学提出的背景意义苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书指出：只有当知识变成精神生活的因素,吸引人的思想,激发人的兴趣和热情的时候,才能称之为真正的知识,即要使知识＂活起来＂.由此看来,作为一名数学教师,不仅要在课堂上驾驭学科知识,更要将个人的品行和人格魅力溶于学科之中,形成具有鲜明个性特点的教学风格,去影响学生,去感知学生,
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