【摘 要】
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在中学理化实验过程中,学生会因实验的不成功产生挫败感,因实验导致的意外事故而产生恐惧感。文章提出通过教师正确引导学生克服不利情绪,促进学生在“愉快”情绪下进行实验
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在中学理化实验过程中,学生会因实验的不成功产生挫败感,因实验导致的意外事故而产生恐惧感。文章提出通过教师正确引导学生克服不利情绪,促进学生在“愉快”情绪下进行实验实践。
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