【摘 要】
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在一次会议上，听聂影梅老师讲了一节公开课。那节课讲的是牛顿第二定律的内容，由聂影梅老师带领学生讨论Ｆ＝ ｍａ中， ｍａ的物理意义。显然是因为会议举办地的学生从来没有这样上过课，一开始
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在一次会议上，听聂影梅老师讲了一节公开课。那节课讲的是牛顿第二定律的内容，由聂影梅老师带领学生讨论Ｆ＝ ｍａ中， ｍａ的物理意义。显然是因为会议举办地的学生从来没有这样上过课，一开始他们对这种讨论式的学习很不习惯，对老师的提问无所事从。慢慢地随着聂老师的引
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