【摘 要】
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一、课标要求rn运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象.rn二、教材分析rn本节课是鲁教版必修第一册第二单元“从地球圈层看地表环境”第一节“大气圈
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一、课标要求rn运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象.rn二、教材分析rn本节课是鲁教版必修第一册第二单元“从地球圈层看地表环境”第一节“大气圈与大气运动”中的重难点内容,是在学习了“大气圈的组成与结构”之后,学习“大气的运动”和“全球的气压带和风带”之前的核心部分.本节内容具有承上启下的纽带作用,看似很少,但是其难度非同一般,其中太阳辐射的波长范围、吸收特点,以及物体的温度与辐射波长的关系等都需要做很好的铺垫.对于大气的受热过程,教材以热量在太阳、地球、大气间的传递过程为线索,阐明了两个问题:大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用.教材注重原理分析与现实生活的紧密结合,把大气的保温作用原理与玻璃温室、玻璃阳台作对比分析,寻求二者的差异,让学生学会对比分析问题;运用保温作用原理分析生活中的一些现象,能较好地落实地理学科核心素养的培养.
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