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在提倡素质教育改革的今天,高中音乐教学也在不断发展,由过去的单一模式正向多元化转换,通过快乐教学可提高学生的音乐鉴赏能力及对音乐的审美能力.音乐教师需要在教学中融入快乐教学聆听歌曲,对不同的音乐要有自己的审美判断能力,最终达到音乐新课程标准提出的要求.
浅谈把快乐教学融入高中音乐课堂的意义
【摘 要】
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在提倡素质教育改革的今天,高中音乐教学也在不断发展,由过去的单一模式正向多元化转换,通过快乐教学可提高学生的音乐鉴赏能力及对音乐的审美能力.音乐教师需要在教学中融入
【机 构】
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辽宁省盘锦市大洼区高级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年9期
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