主持人：
　　张渝江重庆市江津聚奎中学
　　嘉宾：
　　张翼 重庆市江津中学
　　刘春林重庆市江津聚奎小学
　　
　　张翼：我喜欢用微博，但一直都认为微博只是个人交流的一种工具，没想到还可以为部门开通微博。微博教研算是一种创新应用了。我也在我们学校进行了实践，个人觉得这种工具很适合部门用于发布消息、调查民意等工作。
　　张渝江：是啊，微博的特点是“一个对多个”，且是“背对面”的交流方式。这样我们只需关注部门微博，间或给点评论。作为机构的部门不需要主动和关注它的人交流。
　　刘春林：我觉得微博教研有点类似于在BBS论坛交流，在一个主题帖下展开讨论。不过论坛交流形式单一，而微博还有其他交流方式。
　　张翼：其实我在用QQ群开展教研讨论，效果也不错，能像微博那样实现用手机移动交互。不过每次教研讨论后，还得花时间整理群聊记录，因为有一些无关话题掺杂其中。微博教研的记录主题和讨论层次清晰，不用单独梳理，随时可以翻阅。
　　张渝江：有个形象的比喻可以说清微博与论坛、QQ群的区别。论坛就像一个话题超市，放在货架上，你可以任意选择加入讨论，也可以把自己的话题放上去供别人选择。QQ群则是一个农贸市场，当你在发言时，会掺杂有人在旁边讲价的声音，后加入者则不知所云。微博交流则是自己为中心，不会被别人打乱，就像自己开的商店，完全由自己掌控。
　　刘春林：QQ交流，必须要有对象，要么一对一单聊，要么多对多群聊。微博可以自言自语，不理会他人，好不自在。
　　张渝江：的确，在师生交流中就突显微博优势。以前也有学生加班主任QQ，但由于是对聊，学生通常都不敢发话，也觉得没话可说。如果在微博上自言自语，那就放松多了，也不怕心急语塞，更不管谁在关注我，哪怕是班主任也没关系。当然学生也可以通过关注班主任微博了解老师的想法。
　　张翼：微博的背对脸交互，有点像传统课堂。老师在讲台上滔滔不绝，学生在下面爱听不听，偶尔还有做小动作的。如果把微博用于网络教学交流能实现很好的互动吗？
　　张渝江：教师微博对于教师和学生们来说是一对多，但对于学生与教师却是一对一，所以交流比课堂更通畅。再有教师可以关注学生微博，了解其学习情况。
　　刘春林：以前我一直写博客，不过我发现微博比博客更随意，不必像博客那样正规，每次都发好长的内容，怕对不起来访者。一些零碎的思考和记录，用微博更方便。
　　张渝江：我们校长也在用微博，他主要是发布一些工作中的思考，也就学校工作问问教师们的看法。这在无形中拉近了上下级关系，利于学校的扁平化管理。我个人喜欢校长的每周推荐阅读，学到很多教学理论和案例。
　　张翼：以前我常看到学生打理自己的QQ空间，现在却看到很多学生都在用微博，一下课就拿出手机看微博、发微博。网上也有些报道说微博在学生中流行，引起学校的重视，担心学生玩微博影响学习。好像微博的特点与年轻人很合拍，堵肯定堵不了，我想有效的引导应该是学校教育要做的。
　　张渝江：这里介绍一个我校的微博事件，供大家参考。周一早上，班主任王老师刚到学校就登录校园网微博系统，用自己的班级账号发布了下午第三节课召开主题班会的消息，并征询本班学科老师有没有空参加。很快就有老师在这条消息后面留言了，表示愿意参加。课间操的时候，校长也在在这条微博后留言了，表示很有兴趣参加这次主题班会，希望得到邀请。中午时分，班上的同学也看到了这条微博。看到校长和学科教师能参加，他们非常兴奋，当即有很多学生留言表示了迫不及待的欢迎。同时他们也读到了班主任在微博发出的另一条消息，让班长组织班委代表集体邀请校长和相关教师参加。有不少学生用手机在自己的微博上自豪地转发了这条消息。于是，就在中午这段时间，校长要参加高一（2）班主题班会的消息迅速传遍校园微博。下午，校园网微博上，学生们平静了，但是其他班主任和德育主任的留言和微博消息却让王老师不能平静，因为他们要求观摩这次主题班会。可是，教室场地空间有限，王老师只好答应在微博上直播这次主题班会实况。主题班会终于得以顺利进行，通过微博的图文直播也再现了精彩瞬间。不过，事情并没就此停歇。第二天早上，王老师打开微博，看到了来自其他班主任和学生们的留言，评价褒贬不一。王老师看后很受启发，一一记下，并在微博上发布了简短的总结。
　　张翼：这个案例真有趣。看来校园微博真的可以做好多事情。
　　张渝江：其实学校微博平台的搭建主要是服务器的搭建较难。很多学校服务器安装的基本是Windows系统。就WAPM套件来说AppServ和APMServ也是很知名的Web服务器软件，功能强大也容易上手。
　　刘春林：很多学校并没有专业级服务器，都是用配置较好的普通PC来替代。据我的经验，在Windows系统下的Apache PHP MySQL环境支持用户不能太多，否则容易出现崩溃；因此只能适合人数较少的学校使用。而在Linux系统搭建微博平台的确很复杂，很多学校可能没这个技术力量。其实开源微博系统也有基于ASP的，这样可以在Windows系统下搭建，相对容易很多。比如,国外的Yonkly是基于Asp.Net的开源微博，国内的大嶝开源微博系统也是基于ASP的。大家可以到网上搜索下载。
　　张翼：Windows相对于Linux对硬件要求较高。Linux和Apache PHP MySQL应是最佳搭配。而微软的IIS则是ASP的最佳搭档。LAPM组合虽然初期安装配置很难，但很稳定，后期维护工作量也少。不过具体选择还是基于学校实际，因地制宜。
　　张渝江：微博系统安装好后，可能很多学校希望平台能体现本校风格，如界面和LOGO。有些开源微博有模板供选择，如果没有则需要专业人士开发，好在开发模板花费并不高。最简单的做法是，找到原来的LOGO，在PS中按照大小风格制作一张，替换后即可。
　　张翼：现在网站大多用CSS控制界面，学校技术员稍加学习可以简单替换颜色和图片，这不难。
　　对于学校教育来说，微博是个新鲜事物，期待学校管理者和老师们多实践，找到更多的创新应用，因为学生们已经在微博上等着我们了。不过微博不是万能的，任何技术和工具都不是万能的，用自己熟悉并能够掌控的，也用学生们接受和喜欢的方式，这才是有效应用之道。