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地方性本科院校生物类专业由于学校基础条件限制、研究对象的特殊性等因素影响，毕业论文质量较难提高．怀化学院生命科学系通过“导师制”工作模式，导师参与指导学生毕业论文的整个过程，提高了学生的学术修养，取得了良好的效果，值得借鉴推广．
地方院校生物类本科毕业论文“导师制”模式探索
【摘 要】
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地方性本科院校生物类专业由于学校基础条件限制、研究对象的特殊性等因素影响，毕业论文质量较难提高．怀化学院生命科学系通过“导师制”工作模式，导师参与指导学生毕业论文的整
【机 构】
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怀化学院生命科学系,民族药用植物资源研究与利用湖南省重点实验室,湘西药用植物与民族植物学湖南省高校重点实验室
【出 处】
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怀化学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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