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智育何以能育人?在我看来,这不应该成为一个问题。自古以来,没有人质疑过智育的育人功能。在当今这个时代,最大的问题是为什么知识学习变成了人的负担,这可能是我们要直面并做出回答的一个重大教育问题。把智育仅仅理解为科学文化知识教学,这是很大的问题当下,对智育这一概念,我们至少可以从以下三个层面进行理解。其一,作为一种教育活动的智育。