基于中学体育教学需要背景下的高校体育专业学生培养模式的研究

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体育教师是承担中学体育教学,实现学校体育功能的直接参与者,而高校体育教育专业是培养中学体育教师的主要途径。中学体育教学需要合格的体育师资队伍,因此高等体育教育专业学生的培养是否适应中学的体育教学是高等体育教育专业必须研究的课题。
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目的 评价抚触对白内障患者在局麻下实施手术过程中焦虑情绪的影响.方法实验前后建立抚触组与对照组,在手术过程中抚触组接受抚触安慰;利用视觉相似测量和交谈测量2组患者紧张度,脉率、收缩压和舒张压用于测量其生理性应激反应,同时分析血中肾上腺素、去甲肾上腺素、可的松、嗜中性粒细胞、淋巴细胞的含量水平.结果与对照组比照,抚触组中有利于减少焦虑的因子含量明显高于非抚触组,抚触组患者的肾上腺素水平明显低于对照组